CUENTACUENTOS

Para esta actividad tuvimos que leer un artículo en el que pudimos ver cómo hacer un cuentacuentos y los pasos a seguir para elegir un buen cuento.
Aquí os dejamos el resultado de los nuestros:

Carmen contando "El monstruo de Martina" de creación propia

Melisa contando "El conejito de pascua" 

Carolina contando "El pez arcoiris" de Marcus Pfister

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONTAR BIEN UN CUENTO?

- Motivación

- Crear precisiones de tipo moral

Es importante porque aporta muchas ventajas a los niños y a que estos conecten con todos los personajes de la lectura abriendo su interés. Además, potencia la imaginación, curiosidad y creatividad de los mismos.

Muchas veces los cuentos enseñan valores y, gracias a los cuentacuentos, los niños pueden conectar con la historia involucrándose, sintiendo que forman parte de la misma y, sintiendo estos valores. 

A la hora de contar un cuento no tenemos que ser muy precisos con la historia ya que según las edades puede ser interesante ir mitificándola para poder ir personalizándola a nuestra manera y a la de nuestra clase.

Creado por : Carmen Chichón, Melisa Scorza y Carolina Díaz-Salazar.


Según una entrada de blog llamada Recursos para ser un buen cuentacuentos escrita por Eva Cebollero en la página ceac.es/blog, hay varios recursos muy útiles para usar cuando vas a contar un cuento a los niños:

• Fórmulas de entrada y salida: Para saber que empieza o acaba un cuento (y por lo tanto deben estar callados o aplaudir), debemos usar frases que orienten al niño sobre lo que ocurre o deben hacer, por ejemplo "y colorín colorado, este cuento se ha acabado"
• Entonación: Es importante adoptar un tono de voz que capte la atención de los niños y modularla en función del personaje.
• Gesticulación: Si acompañamos el cuento con gestos, le daremos más vida y ayudaremos a que los niños comprendan lo que está sucediendo en ese instante ya que tendrán una mayor visualización de la escena.
• Ritmo: Si llevamos un ritmo de la historia demasiado rápido, los niños se perderán y, por lo tanto, perderán interés.
• Uso de títeres: Es un gran recurso para ayudar a los niños a visualizar el cuento y sus personajes. Pueden ser de diversos materiales, comprados o caseros.
• Canciones: Es un recurso que motiva mucho a los más pequeños por lo que podemos añadir alguna pequeña canción para que la memoricen y la canten con nosotros.
• Participación: A los niños les gusta ser partícipes de todo, por lo que si les pedimos ayuda en un momento dado para conseguir un fin, o que expliquen una situación, ellos lo harán encantados.

Para más ayuda, aquí podéis ver un vídeo relacionado con el tema:

Aportación de Cristina de Pedro